●活動主題：幼兒STEM教育工作坊

●活動期間：112年1月至113年3月

●參與人數：數場，每場  20—40  人

●內容簡介：

在幼教及特教師培生的培育過程中，運用Drama in edSTEM教育工作坊對於促進 師資生、家長和在職教師對STEM教育的理解和實施至關重要。這些工作坊旨在為參與者提供必要的知識、技能和策略,以有效地將STEM概念整合到他們的教學實踐中,並支持兒童在這些領域的學習和發展。

這些工作坊採用的關鍵策略包括動手學習體驗、協作解決問題、整合實際應用、探索適齡STEM活動以及整合科技。通過實際的互動活動,參與者獲得第一手經驗,了解動手學習在STEM教育中的重要性。工作坊營造協作環境,參與者共同解決STEM相關的挑戰,促進團隊合作、溝通和批判性思維能力。工作坊強調STEM概念與現實世界問題之間的聯繫,突出STEM教育在日常生活中的相關性和實用性。參與者學習如何設計和調整適合不同年齡段的STEM活動,並了解可以增強STEM學習的教育技術和數位工具。

這些工作坊的成果和亮點包括提高參與者在教授STEM學科以及設計和實施STEM活動方面的信心和能力。工作坊加深了參與者對STEM概念、STEM的跨學科性質以及STEM教育在幫助兒童為未來挑戰做準備方面的重要性的理解。參與者獲得了STEM教育特有的各種教學策略和方法,使他們能夠讓兒童參與有意義的、以探究為基礎的學習體驗。工作坊還促進了 師資生、家長和在職教師之間的夥伴關係和協作,為分享STEM教育的想法、資源和最佳實踐創建了一個支持性的網絡。最終,這些工作坊通過為教育工作者和家長提供必要的技能和知識,使兒童受益,為他們提供高品質的STEM教育,培養他們的好奇心、創造力和解決問題的能力。

總之,針對 師資生、家長和在職教師的STEM教育工作坊是促進STEM素養、培養對STEM學科的熱愛,並確保兒童獲得所需支持和指導以在日益技術驅動的世界中取得成功的有力平台。